基础工业训练中心主任李双寿对训练中心的发展历程、工程训练课程体系和总体教学情况、中心各实验室的发展方向和建设成果进行详细介绍。训练中心围绕清华大学“三位一体”的教育理念和人才培养模式，将教学与科研、产业深度融合，积极探索“系统认知、项目导引、问题导向、赛课结合、创新实践”的教学模式，体现劳动教育的鲜明特色。汤彬同志表示，通过本次联学共建活动，训练中心在未来可以不断探索工程实践与生命学科的交叉创新，进一步满足生命学科校级平台和基础工业训练中心的人才培养需求，为平台和中心开拓发展新局面提供支持。

生命学院教工第四党支部书记王文娟同志对生命学科校级平台及平台党支部的基本情况进行介绍。生命学科校级平台由生物医学测试中心、实验动物中心和蛋白质研究技术中心3个校级科研条件平台组成，旨在支撑学校科学研究、服务人才培养，为学科发展提供了高水平的设备设施条件和研究手段。王文娟同志分别从发展历程、整体概况、各中心子平台介绍、开放服务成效、支撑成果与奖项等方面介绍平台发展情况，使训练中心的老师们对生命学科的研究内容有了更深入的了解。随后两支部进行深入的探讨交流，生命学科校级平台的技术人员结合工作实际提出了在零配件加工设计方面的需求和想法，希望可以通过基础工业训练中心的专业人员解决零配件制备上的难题。

交流结束后，生命平台党员和群众参观了训练中心各实验室，激发了大家自主设计制作零部件的创新思路，两支部在此次联学共建活动中增进了互相了解，后续将进一步推进交流合作。